La Première Guerre mondiale : de l'arrière aux tranchées

• Appréhender le monde des archives
• Découvrir des ressources patrimoniales
• Envisager la période historique par le biais de plusieurs acteurs : civils, soldats au front, soldats à l’arrière, responsables politiques, scientifiques. 

• Se repérer dans le temps et l’espace : construction de repères historiques et géographiques.
• Comprendre et s’exprimer à l’oral
• Programme d’histoire de 3^e : Thème 1, Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale
• Croisement entre enseignements : EPI possible sur les thématiques suivantes : écrits de journaux de bord (5^e), l’Europe théâtre majeur des Guerres totales (3^e)

Chaque médiation commence par une introduction rapide pour présenter les archives et le bâtiment où l’on se trouve.

La médiation se déroule ensuite en 3 temps :

• L’atelier débute par un temps en commun sur les dates et les termes qui définissent la période. 
• En groupe, les élèves découvrent et analysent un corpus de documents illustrant une thématique : mobilisation, les soldats, les tranchées, une guerre moderne et totale, les morts et les blessés, le travail des femmes à l’arrière, l’arrière comme soutien à l’effort de guerre et l’armistice. Aidés d’un support pédagogique, ils s’appuieront dans cette analyse sur des documents originaux et numérisés. 
• L’atelier se termine par la création, au choix du professeur, d’une carte postale ou de la réalisation d’un roman-photo. Pour chacun des supports réalisés, il sera demandé à l’élève de respecter les codes utilisés pour ces formats. 

Chaque élève repart avec sa création !

• Travailler la notion de source historique.
• Avoir étudié la période historique en classe. 

• Une sélection documentaire sur la première Guerre mondiale, accompagnée de description et d’analyse
• La fiche (pdf) de l’activité